Considerações iniciais
No campo da
Semântica Argumentativa, os operadores ou marcadores argumentativos (também
conhecidos como 'articuladores textuais' ou 'marcadores discursivos') são palavras
responsáveis pela sinalização da argumentação.
São certos
elementos da língua, explícitos na própria estrutura gramatical da fase, cuja
finalidade é a de indicar a argumentatividade dos enunciados. Eles introduzem
variados tipos de argumentos.
As palavras que funcionam como operadores argumentativos são os conectivos, os advérbios e outras palavras que, dependendo do contexto, não se enquadram em nenhuma das dez categorias gramaticais.
O usuário da
língua deve se conscientizar do valor argumentativo dessas marcas para que as
perceba no discurso do outro e as utilize com eficácia no seu próprio discurso.
Alguns tipos de operadores argumentativos
- Operadores que introduzem argumentos que se somam a outro, tendo em vista a mesma conclusão: e, nem, também, não só... mas também, além disso, etc.
- Operadores que introduzem enunciados que exprimem conclusão ao que foi expresso anteriormente: logo, portanto, então, consequentemente, etc.
- Operadores que introduzem argumentos que se contrapõe a outro (mudança na direção argumentativa), visando a uma conclusão contrária: mas, porém, todavia, embora, ainda que, apesar de, etc.
- Operadores que introduzem argumentos alternativos: ou... ou, quer... quer, seja... seja, etc.
- Operadores que estabelecem relações de comparação: mais que, menos que, tão... quanto, tão... como, etc.
- Operadores cuja função é introduzir enunciados pressupostos: agora, ainda, já, até, etc.
- Operadores cuja função é introduzir enunciados, que visa a esclarecer um enunciado anterior: isto é, ou seja, quer dizer, em outras palavras, etc.
- Operadores cuja função é orientar a conclusão para uma afirmação ou negação: quase, apenas só, somente, etc.
Outros
aspectos discursivos
Quando lemos
artigos de jornais e revistas que defendem certas teses, estamos diante da
formação de pontos de vista, visões de mundo que têm o objetivo de influenciar idéias
opiniões, princípios das pessoas, de definir ou redefinir posições, de formar
ou reformar atitudes. Em qualquer dos casos, busca-se efetivar o convencimento.
Intencionalidade
discursiva
Percebemos
que a escolha de palavras e expressões, o encadeamento e a interdependência de
idéias, o domínio de conectivos são algumas das características da comunicação
persuasiva que influenciam diretamente na argumentação de um texto, são, portanto, elementos que marcam a intencionalidade
na persuasão.
Força e orientação argumentativa
Força e orientação argumentativa
De acordo
com Koch (1992:30), aparecem vários “operadores argumentativos” em um texto,
“para designar certos elementos da gramática de uma língua que têm por função
indicar a força argumentativa dos enunciados, a direção (o sentido) para que
apontam”.
Esses conectores são responsáveis pela estruturação e orientação argumentativa dos enunciados no texto. Quando compreendemos uma sequencia relacionada por um conectivo não deciframos apenas o seu significado, mas aplicamos idéias, visão de mundo, bagagem cultural que temos, relacionadas ao uso do conectivo para reconstruir o sentido do texto.
Esses conectores são responsáveis pela estruturação e orientação argumentativa dos enunciados no texto. Quando compreendemos uma sequencia relacionada por um conectivo não deciframos apenas o seu significado, mas aplicamos idéias, visão de mundo, bagagem cultural que temos, relacionadas ao uso do conectivo para reconstruir o sentido do texto.
Outros
operadores bastante empregados:
- Estabelecem a hierarquia numa escala, assinalando ideia de inclusão de elementos. (inclusive, até, mesmo, até mesmo...)
- Até o auxiliar participou da reunião com a diretoria da empresa.
- Estabelecem a hierarquia numa escala, assinalando o elemento mais fraco. (ao menos, pelo menos, no mínimo...)
- Ele poderia ter-nos dado ao menos um telefonema para avisar que chegou bem.
- Ligam elementos de duas ou mais escalas orientadas no mesmo sentido. (e, também, nem, tanto... como, não só... mas também, além de, além disso).
- Ele não somente estuda, como também trabalha muito.
- Introduzem um argumento decisivo. (além do mais, de uma vez por todas...)
- Ele não tem um perfil adequado para função. Além do mais, é analfabeto!
