Conjunção - Exercícios

Nos exercícios de 01 a 03, ocorrem duas frases isoladas. Sua tarefa consistirá em indicar a alternativa que contém a conjunção  adequada para ligá-las, a fim de obter uma relação indicada entre parênteses.

01. Ele era artilheiro do time. Ele não marcou nenhum gol no campeonato. (oposição)

a) portanto
b) pois
c) já que
d) ainda que
e) todavia 

02. Ouvimos um ruído. Havia gente nos fundos da casa. (conclusão)

a) à medida que
b) se bem que
c) conquanto
d) Por isso 
e) que

03. Devolva-me o livro. Estou precisando dele. (explicação)

a) a fim de
b) caso
c) porquanto
d) mesmo que
e) ao passo que

04. (PUCC-SP) Assinale a alternativa correspondente à frase em que ocorre uso incorreto de conjunção.

a) O homem criou a máquina para facilitar sua vida, e contudo ela correspondeu essa expectativa. 
b) Diga-lhe que venha logo, que eu estou com pressa.
c) Ele tinha todas as condições para representar bem os colegas; nem todos o respeitavam, porém.
d) O problema é que ainda não se sabe se ele agiu conforme as normas da empresa.
e) Ao perceber o que tinha feito com seus livros, gritou que parecia um louco.

05."Um, dois, três lampiões, acende e continua. Outros mais a acender imperturbavelmente. À medida que a noite aos poucos se acentua. E a palidez da lua apenas se pressente."

A oração que se inicia com o conectivo à medida que oferece à anterior uma ideia de:

a) proporção
b) concessão
c) consecução
d) tempo
e) condição

06. (CONVEST-PE/UFPE-UFRPE) O valor semântico do trecho "já que o sistema produtivo passou a ser internacional" seria alterado, se fosse iniciado por:

a) porque
b) porquanto
c) ainda que
d) uma vez que
e) visto que

07. (Convest-PE) Indique a alternativa em que não se estabelece uma relação de causa-consequência.

a) A diferença de salários para o homem e para a mulher, no exercício da mesma função, é devida a discriminações na aplicação da lei.
b) A constituição, por ter afirmado a proteção ao mercado de trabalho da mulher, provocou muita polêmica em alguns setores.
c) A educação, processo de aprendizagem e aperfeiçoamento, defende a intergração do homem em seu meio social.
d) A vivência em um meio familiar em que se pratica o respeito pelo outro motiva a formação da criança para a solidaiedade.
e) Com o apoio à educação e à saúde, os governos de alguns países têm conseguido diminuir a desigualdade social da propulação.

08. (CONVEST-PE/ALGÁS) No trecho: "Ainda que existam multinacionais proprietárias de terra, o percentual rural, na verdade, é o reduto final da livre iniciativa brasileira.", a expressão sublinhada expressa um sentido de:

a) causa
b) condição
c) concessão
d) finalidade
e) conclusão

09. Marque a alternativa em que a palavra QUE não é conjunção integrante.

a) "O importante é que a nossa emoção sobreviva." (O importante é isso)
b) Convém que ele volte logo. (Convém  isso)
c) Os alunos que se ausentaram foram repreendidos. (Os quais)
d) É preciso que eles se esforcem ainda mais. (É preciso isso)
e) Parece que tudo acabará bem. (Parece isso)

10. (CONVEST-PE/UFPE) "Embora no início do século XIX muito se tenha falado da língua brasileira, como a Constituição não foi votada, mas outorgada por D. Pedro, em 1824, decidiu-se que a língua que falamos  é a língua portuguesa." Nesse trecho, os termos destacados indicam, respectivamente, as relações lógico-semânticas (relações de sentido) de:

a) concessão e comparação
b) oposição e condição
c) concessão e causa
d) causa e conformidade
e) oposição e comparação

11. (CONVEST-PE/UFPE-UFRPE) "Embora a diferentes, os dois poemas apontam para o grande tema da ética, desde que esta se tornou questão filosófica". Nesse trecho, as relações expressas pelos conectivos sublinhados repetem-se em:

a) Ainda que este pareça um país rico e livre, não o podemos assim considerar, pois a maior parte de seu povo é pobre.
b) Mesmo que me neguem o direito de expressão, perguntarei muitas vezes pela liberdade, como nunca ninguém o fez.
c) Se bem que tenhamos perdido de vista a liberdade, não desistimos de nossos ideais, á que eles fazem parte de nós.
d) As mulheres, apesar de conseguirem conquistas libertadoras, assim que se viram presass à dupla jornada, se sentiram frustradas. 
e) Quando estudante, ele se dizia anarquista, desde que não lhe oferecessem emprego e estabilidade.

12. (ITA-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da sentença: "........ meus conselhos, ele pediu demissão".

a) entrementes
b) máxime
c) mormente
d) malgrado
e) destarte

13. (NCE-RJ/Eletrobrás) "Volto, como antigamente..."; neste segmento do texto há uma ideia de comparação entre dois momentos; a alternativa em que NÃO está presente uma ideia de compração é:

a) Qual a antiga dona, o novo proprietário também me oferece batida;
b) A casa que visito é que nem as de antigamente;
c) A dona oferece ao turista a mesma cachacinha de sempre;
d) Ofreguês é agradado feito turista americano;
e) O dono da casa é tal qual o antigo proprietário.

14. (IPAD/CPRH) "Existem vários porquês que só podem ser respondidos no tempo, dado que a maternidade e a paternidade não são a capacidade de tudo explicar, mas, antes, a arte de tudo entender." Nesse trecho, os termos sublinhados explicitam, respectivamente, as seguintes relações semânticas:

a) conclusão e concessão
b) oposição e consequência
c) causa e oposição
d) condição e conclusão
e) condição e oposição

15. (NCE-RJ/INCRA) Em "acordar pela manhã e olhar o relógio" (primeiro estudo, depois olho), entre os dois termos ligados pela conjunção "e" há implícita uma passagem de tempo e, por isso mesmo, não se pode trocar a posição dos dois termos. O mesmo ocorre em:

a) estudaram e aplicaram noções de arte; 
b) a transformação do gosto e da técnica;
c) estão testemunhando o tempo e a transformação;
d) objetos do seu quarto e do seu cotidiano;
e) história da imaginação humana e das suas preferências.

16. (Fuvest-SP) "Bem cuidado como é, o livro apresenta alguns defeitos". Começando com o "livro apresenta alguns defeitos", o sentido da frase não será alterado se se continua com:

a) desde que bem cuidado
b) contanto que bem cuidado
c) à medida que bem cuidado
d) tanto que é bem cuidado
e) mesmo que bem cuidado

17. (Fuvest-SP) "Foi um técnico de sucesso, mas nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua reputação de vestiário." Começando a frase por: "Nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua reputação de vestiário", para manter a mesma relação lógica expressa na frase dada inicialmente, deve-se continuar com:

a) enquanto foi.
b) na medida em que era.
c) ainda que tenha sido. 
d) desde que fosse.
e) porquanto era.

18. (Convest-PE) Analise os enunciados abaixo quanto à existência de relações de causa e consequência. (V ou F)

1. (  ) A necessidade de complementação de renda para satisfação das necessidades básicas das famílias pobres incentiva o trabalho precoce.

2. ( ) O quadro de pauperização (pobreza) em que se situa grande parte da população é o principal determinante do trabalho de crianças e jovens.

3. ( ) A falta de acessibilidade à escola e a baixa relevância da educação para as crianças pobres influenciam a opção pelo trabalho em detrimento da escola.

4. ( ) O fenômeno de esvaziamento do campo, ocorrido concomitantemente ao processo da crise econômica do país, limitou as possibilidades de absorção da mão-de-obra nos setores urbanos.

5. ( ) Os dados revelam as diversas formas de exploração do trabalho infanto-juvenil, mesmo sem levar em conta o trabalho não remunerado realizado no próprio seio familiar.

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